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本课已译成中文。乌尔都文、罗马字母拼写和录音保持不变。如发现翻译错误,请告诉我们。

过去的事件与经历 · Lesson 37 · 六次学习课时

我的周末

میرا ویک اینڈ

用一般过去时(完成体)讲述发生的事,包括及物动词的 نے 结构。

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在本课中,你将

  • 我能构成不及物动词的一般过去时:میں گیا، وہ آئی، ہم سوئے。
  • 我会在及物动词中使用 نے:میں نے کھانا کھایا، اس نے کتاب پڑھی。
  • 我知道代词带 نے 的形式:میں نے، اس نے، انہوں نے، کس نے。
  • 我能让动词与宾语一致,或在宾语带 کو 时让动词保持阳性单数。
  • 我知道哪些常用动词不带 نے:لانا، بھولنا، بولنا، ملنا。
  • 我能询问和讲述某人周末做了什么。
  • 我会用表示过去的时间词:پچھلے ہفتے، کل رات، پرسوں، ابھی ابھی。

上次学到哪里

你已经能描述习惯(第三单元)、过去的情形(第五单元:تھا، کرتا تھا، کر رہا تھا)和将来(第七单元)。还缺的是最常用的时态:表示一次性完成事件的一般过去时。我去了。我们吃了。她打了电话。本章分两步教它。先是不及物动词(去、来、睡),它们的过去时和你预想的一样,与主语一致。然后是及物动词(吃、看、写),它们使用著名的 نے 结构:主语带 نے,动词与宾语一致。这在中文里没有对应的现象,所以本章要慢慢学;它分成六课是有原因的。

本章学习计划

  • 第一课:第一部分。不及物动词的一般过去时;不规则的 جانا、ہونا。
  • 第二课:第二部分。及物动词带 نے:动词与宾语一致。
  • 第三课:第二部分(续)。代词带 نے;带 کو 的宾语。
  • 第四课:第三部分。带和不带 نے 的动词;复合动词的过去时。
  • 第五课:第四部分。周末词汇和表示过去的时间词。
  • 第六课:对话、阅读和练习。讲讲你自己的周末。

第一部分:不及物动词的一般过去时

不及物动词没有宾语:去、来、坐、睡、到达、笑。它的一般过去时是词干加 ـا، ـے، ـی، ـیں,像形容词一样与主语一致。

要背熟的不规则过去式

  • جانا(去):گیا، گئے، گئی، گئیں。不是 جایا。
  • ہونا(是,发生):ہوا، ہوئے، ہوئی، ہوئیں:کیا ہوا؟(发生了什么?)
  • 以元音结尾的词干要加一个过渡音:آنا → آیا، آئے، آئی، آئیں;سونا → سویا، سوئے، سوئی;پینا → پیا، پیے، پی。
  • 没有助动词:میں گیا 意思是“我去了”。加 تھا 表示“已经去过”(第三十八章)。

第一部分:不及物动词的一般过去时

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میں ہفتے کو دیر سے اٹھا۔maiñ hafte ko der se uThaa.星期六我起得很晚。
ہم شام کو پارک گئے۔ham shaam ko paark ga.e.傍晚我们去了公园。
میری بہن سہیلیوں کے ساتھ باہر گئی۔merii bahan saheliyoñ ke saath baahar ga.ii.我妹妹和朋友们出去了。
مہمان رات نو بجے آئے۔mehmaan raat nau baje aa.e.客人们晚上九点来的。
کل کیا ہوا؟kal kyaa huaa?昨天发生了什么?
بچے جلدی سو گئے۔bachche jaldii so ga.e.孩子们早早睡着了。
میں بہت تھک گیا۔maiñ bahut thak gayaa.我累坏了。

带 جانا 的复合动词

  • 在过去时里,表示变化的动词常常加 جانا:سو گیا(睡着了)、تھک گیا(累了)、آ گیا(到了,来了)、ہو گیا(弄好了)、بھول گیا(忘了)。这有点像中文的“了”“掉”“着”。主要动词只用词干,只有 جانا 变化:سو گئی، تھک گئے。

第一部分:不及物动词的一般过去时

主语اٹھنا(起床)سونا(睡觉)پہنچنا(到达)
阳性单数اٹھاسویاپہنچا
阳性复数 / 尊称اٹھےسوئےپہنچے
阴性单数اٹھیسوئیپہنچی
阴性复数اٹھیںسوئیںپہنچیں

第二部分:نے:及物动词的过去时

及物动词有宾语:吃(饭)、看(电影)、写(信)、买(鞋)。在一般过去时(以及所有完成时态)中,乌尔都语有一个特别之处:主语带上标记 نے,动词不与主语一致,而是与宾语一致。

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میں نے کھانا کھایا۔maiñ ne khaanaa khaayaa.我吃了饭。(کھانا 是 m. 单数 → کھایا)
میں نے چائے پی۔maiñ ne chaa.e pii.我喝了茶。(چائے 是 f. → پی)
میں نے دو کتابیں خریدیں۔maiñ ne do kitaabeñ KHariideñ.I bought two books. (کتابیں f. pl. → خریدیں)
ہم نے ایک فلم دیکھی۔ham ne ek film dekhii.我们看了一部电影。(فلم 是 f. → دیکھی)
اس نے کپڑے دھوئے۔us ne kapRe dho.e.她洗了衣服。(کپڑے 是 m. 复数 → دھوئے)
عمر نے خط لکھا۔umar ne KHat likhaa.欧麦尔写了一封信。(خط 是 m. → لکھا)

نے 的三条规则

  • 规则一:及物动词的一般过去时,主语后面加 نے。主语是男是女,对动词没有影响。
  • 规则二:动词在性和数上与宾语一致:کھانا کھایا، روٹی کھائی، سموسے کھائے، روٹیاں کھائیں。
  • 规则三:如果宾语带 کو(指人,或特指的东西),或者没有宾语,动词就保持阳性单数:میں نے اس کو دیکھا، اس نے بچوں کو بلایا، میں نے کہا。

注意复数

  • نے 前面的复数名词用间接格:بچوں نے، لڑکیوں نے، دوستوں نے。而复数的 یہ / وہ 要变成 انہوں نے,绝不说 وہ نے。

代词带 نے

代词带 نے例词
میںمیں نےمیں نے کہا۔
تمتم نےتم نے کیا کیا؟
آپآپ نےآپ نے کھانا کھایا؟
ہمہم نےہم نے فلم دیکھی۔
یہ / وہ(一个)اس نےاس نے فون کیا۔
یہ / وہ (many, respectful)انہوں نےانہوں نے ہمیں بلایا۔
کونکس نےکس نے دروازہ کھولا؟
کون (plural)کن لوگوں نےکن لوگوں نے یہ کیا؟
名字和名词noun + نےمہ نور نے، بچوں نے، ابو نے

规则三的应用:带 کو 的宾语

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میں نے اپنے دوست کو فون کیا۔maiñ ne apne dost ko fon kiyaa.我给朋友打了电话。
ہم نے دادی کو ایئرپورٹ پر دیکھا۔ham ne daadii ko e.arporT par dekhaa.我们在机场见到了奶奶。(阴性的人,但动词仍是 دیکھا)
امی نے بچوں کو بلایا۔ammii ne bachchoñ ko bulaayaa.妈妈把孩子们叫来了。
میں نے اس کتاب کو پڑھا۔maiñ ne is kitaab ko paRhaa.我读了那本(特定的)书。
آپ نے کیا کہا؟aap ne kyaa kahaa?你说了什么?(没有可一致的宾语)
اس نے جواب نہیں دیا۔us ne jawaab nahiiñ diyaa.他没有回答。

Part Three: Which Verbs Take نے?

大多数带宾语的动词都带 نے。少数常用动词不带,还有几个动词会改变意思。把它们当作一张清单来记。

不带 نے(虽然看起来是及物的)例词
لانا(带来)میں پھل لایا۔ / وہ مٹھائی لائی۔
بھولنا(忘记)میں چابی بھول گیا۔
بولنا(说)وہ اردو بولی۔ (but اس نے کہا)
ملنا(见面,得到)میں کل عمر سے ملا۔ / مجھے تحفہ ملا۔
سمجھنا(明白,常常不带)میں آپ کی بات سمجھا۔
ڈرنا(害怕)、لڑنا(打架),以及没有宾语时的 جیتنا / ہارناپاکستان جیتا۔ / ہم ہار گئے۔
总是带 نے例词
کہنا، پوچھنا، بتانااس نے کہا، میں نے پوچھا، آپ نے بتایا
کرنا 以及所有 X کرنا 动词میں نے کام کیا، ہم نے انتظار کیا، اس نے فون کیا
کھانا، پینا، دیکھنا، سننا، پڑھنا، لکھنا، خریدناہم نے کھانا کھایا، چائے پی، میچ دیکھا
دینا، لینااس نے مجھے تحفہ دیا، میں نے ٹکٹ لیا
سوچنا، سمجھنا(认为)میں نے سوچا کہ ...

复合动词的过去时

复合动词看第二个动词:کر لینا 和 کر دینا 带 نے(因为 لینا 和 دینا 带);但 سو جانا، آ جانا، بھول جانا 不带(因为 جانا 不带)。

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میں نے سارا کام کر لیا۔maiñ ne saaraa kaam kar liyaa.我把所有工作都做完了。
اس نے دروازہ کھول دیا۔us ne darwaaza khol diyaa.他把门打开了。
میں نے چائے بنا دی۔maiñ ne chaa.e banaa dii.我(给你)泡了茶。
بچہ سو گیا۔bachcha so gayaa.孩子睡着了。
مہمان آ گئے۔mehmaan aa ga.e.客人们到了。
میں پاس ورڈ بھول گئی۔maiñ paas-warD bhuul ga.ii.我忘了密码。

带 نے 的不规则过去式

动词过去式(m. 单数)其他形式
کرنا(做)کیاکیے، کی، کیں
دینا(给)دیادیے، دی، دیں
لینا(拿)لیالیے، لی، لیں
پینا(喝)پیاپیے، پی، پیں
کہنا(说)کہاکہے، کہی، کہیں

第四部分:周末

周末活动

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آپ نے ویک اینڈ پر کیا کیا؟aap ne wiik-aiñD par kyaa kiyaa?你周末做了什么?
کچھ خاص نہیں، میں نے آرام کیا۔kuch KHaas nahiiñ, maiñ ne aaraam kiyaa.没什么特别的,我休息了。
اتوار کو ہم ناشتے پر گئے اور حلوہ پوری کھائی۔itwaar ko ham naashte par ga.e aur halwaa-puurii khaa.ii.星期天我们出去吃早餐,吃了哈尔瓦普里。
شام کو میں نے دوستوں کے ساتھ میچ دیکھا۔ پاکستان جیتا!shaam ko maiñ ne dostoñ ke saath maich dekhaa. paakistaan jiitaa!傍晚我和朋友们看了比赛。巴基斯坦赢了!
بہت مزہ آیا۔bahut maza aayaa.非常好玩。

文化小贴士:巴基斯坦的周末

  • 在巴基斯坦,办公室和学校的周末是星期六和星期天,星期五是工作日,中午有主麻聚礼。星期天早上常常意味着全家一起吃一顿丰盛的晚早餐:从附近小店买来的 حلوہ پوری 配 چنے(鹰嘴豆)。傍晚是走亲戚(ملنے جانا)和赴宴(دعوت)的时间。巴基斯坦打板球比赛时,全国都在看,星期一早上的第一个问题就是 آپ نے میچ دیکھا؟

复习与巩固

一张表看完第三十七章

要表达……就说罗马字乌尔都语
我去了。میں گیا / گئیmaiñ gayaa / ga.ii
发生了什么?کیا ہوا؟kyaa huaa?
我吃了饭。میں نے کھانا کھایاmaiñ ne khaanaa khaayaa
我喝了茶。میں نے چائے پیmaiñ ne chaa.e pii
谁做的?کس نے کیا؟kis ne kiyaa?
他们(尊称)说了。انہوں نے کہاunhoñ ne kahaa
我忘了。میں بھول گیاmaiñ bhuul gayaa
很好玩。مزہ آیاmaza aayaa

间隔复习计划

时间做什么
当天说出十个动词的过去式,五个带 نے,五个不带。
第二天用十二个句子描述昨天。
三天后凭记忆重做练习 A 到 F。
一周后不看笔记,用乌尔都语给别人讲讲你的周末。

展望

展望:第三十八章

在第三十八章“讲故事”中,你将从头到尾讲一个故事:过去完成时(已经做了)、کر 结构(做了……之后),以及会讲故事的人常用的连接词:ایک دن، اچانک، اسی وقت، آخرکار。

练习本课

点击任意部分即可在此打开,也可以继续往下学。上方每个标签页仍包含全部内容。

轮到你了:说一说,写一写

口语任务

  • 告诉搭档你昨天做的所有事,从起床到睡觉。然后由搭档告诉你。
  • 玩“谁干的?”:一个人描述家里发生的一件小灾难,另一个人问 کس نے ...؟
  • 描述你看过的最近一场巴基斯坦板球比赛或最近一部电影:谁赢了,发生了什么。
  • 凭记忆用六个句子复述阅读练习。

写作任务

  • 给朋友写一条关于你周末的 WhatsApp 消息(八个句子)。
  • 写一篇昨天的日记。
  • 写五个宾语带 کو 的句子和五个动词与宾语一致的句子,并标出一致关系。