هذا الدرس مترجم إلى العربية. يبقى النص الأردي والنطق بالحروف اللاتينية والتسجيلات الصوتية كما هي. إن لاحظت خطأً في الترجمة، فأخبرنا من فضلك.
أنا ومدرستي · Lesson 1 · ثلاث جلسات دراسية
التعارف
اپنا تعارف
حيِّ الناس، وقل اسمك، واسأل الشخص من أين هو، وودّعه بأدب.
Text size
في هذا الدرس سوف
- عرّف بنفسك لأشخاص جدد من خلال حوارات بسيطة.
- حيِّ معارفك بأسلوب مهذب أو غير رسمي.
- استعمل عبارات المجاملة الشائعة.
- استخدم لغة أساسية تساعدك داخل الصف.
أين نحن
هذا هو الفصل الأول من مقرر المحادثة، فأنت تبدأ من الصفر. لا تحتاج إلى قراءة الخط الأردي بعد: بجانب كل سطر أردي كتابته بالحروف اللاتينية. وإن كنت تدرس مقرر الخط أيضًا، فاستعمل عمود الأردية لمزيد من التدرّب على القراءة. لكل حوار تسجيل صوتي (Audio 1.1 ، 1.2 …). استمع أولًا، ثم اقرأ مع التسجيل، ثم قل كل سطر بصوت عالٍ.
الجزء 1 · لقاء شخص جديد
يلتقي بلال وثنا في يومهما الأول في مركز لغات في إسلام آباد.
المفردات 1 · التحيات والتعارف (الكلمات في تبويب الكلمات)
لاحظ
- assalaam-o-alaikum هي التحية التي ستسمعها أكثر من غيرها في باكستان. يمكن لأي أحد أن يستعملها، والرد عليها دائمًا wa-alaikum-assalaam.
- aadaab تحية مهذبة لا ترتبط بدين معيّن. ستسمعها في لكناو وحيدر آباد (الهند)، وفي الأسر التي لها أصدقاء من غير المسلمين، وعلى المسرح والشاشة. وبين المتحدثين بالهندية ستسمع أيضًا namaste.
- achchhaa من أنفع الكلمات في الأردية: «جيد»، «حسنًا»، «فهمت»، أو مع الدهشة «حقًا؟». انتبه لها في كل حوار.
جرّب الآن · قلها بصوت عالٍ
- عرّف بنفسك ثلاث مرات، وأسرع قليلًا في كل مرة:
- assalaam-o-alaikum. meraa naam … hai. aur aap kaa?
- ثم سجّل رسالة صوتية لنفسك وأنت تقولها. ستستعملها مرة أخرى في التمرين 7.
الجزء 2 · هذا … ذلك …
للإشارة إلى شيء وتسميته، تستعمل الأردية نمطين قصيرين:
Tap: show / hide · double tap: hear it
یہ … ہے۔ye … hai.هذا …
وہ … ہے۔wo … hai.ذلك …
یہ کتاب ہے۔ye kitaab hai.هذا كتاب.
وہ دروازہ ہے۔wo darwaaza hai.ذلك باب.
یہ قلم ہے۔ye qalam hai.هذا قلم.
وہ کرسی ہے۔wo kursii hai.ذلك كرسي.
وہ میرا سکول ہے۔wo meraa skuul hai.تلك مدرستي.
القواعد باختصار
- 1. الفعل يأتي في الآخر. تقول الإنجليزية This is a book ، وتقول الأردية «هذا كتاب يكون»: ye kitaab hai.
- 2. لا توجد في الأردية أداة نكرة أو تعريف. kitaab قد تعني «كتاب» أو «الكتاب».
- 3. ye للأشياء القريبة منك (هذا)، و wo للأشياء الأبعد (ذلك).
المفردات 2 · المدرسة والصف (الكلمات في تبويب الكلمات)
كل اسم في الأردية مذكر (m.) أو مؤنث (f.)، حتى الكرسي أو الجدار. احفظ كل اسم مع جنسه؛ سيكون ذلك مهمًا من الفصل 3 فصاعدًا.
لاحظ
- كلمات إنجليزية في الأردية: skuul و klaas و borD و pensil جاءت من الإنجليزية وهي أردية يومية. انتبه إلى kaapii: أصلها «copy» لكنها تعني دفتر التمارين.
- تُكتب skuul أيضًا اسکول، والنطق واحد.
- ye و wo تعنيان أيضًا هو وهي (للعاقل وغير العاقل). ستستعملهما للأشخاص في الفصل 2.
جرّب الآن · ضع أسماء على أشياء غرفتك
- اكتب ثماني كلمات من الكلمات أعلاه على أوراق لاصقة، وألصقها على الأشياء الحقيقية حولك: الباب، النافذة، الطاولة، الكرسي، الكتاب …
- تجوّل في الغرفة. المس كل شيء وقل ye … hai. ثم قف في الطرف البعيد من الغرفة، وأشِر، وقل wo … hai.
- اترك الأوراق مكانها أسبوعًا. قل الكلمات كلما مررت بها.
Part 3 · Asking questions: kyaa, kaun, kahaañ
في الإنجليزية ننقل أداة الاستفهام إلى بداية الجملة: That is a map ← What is that? أما الأردية فلا تنقل شيئًا. أداة الاستفهام تأخذ ببساطة مكان الجواب:
Tap: show / hide · double tap: hear it
یہ کیا ہے؟ye kyaa hai?ما هذا؟
یہ کتاب ہے۔ye kitaab hai.هذا كتاب.
وہ کون ہے؟wo kaun hai?من ذلك؟
وہ ثنا ہے۔wo sanaa hai.تلك ثنا.
نقشہ کہاں ہے؟naqsha kahaañ hai?أين الخريطة؟
نقشہ یہاں ہے۔naqsha yahaañ hai.الخريطة هنا.
گھڑی کہاں ہے؟ghaRii kahaañ hai?أين الساعة؟
گھڑی وہاں ہے۔ghaRii wahaañ hai.الساعة هناك.
المفردات 3 · أدوات الاستفهام (الكلمات في تبويب الكلمات)
لاحظ · عائلة واحدة من الكلمات
- kahaañ – yahaañ – wahaañ (أين – هنا – هناك) تنتمي إلى عائلة واحدة، مثل ye – wo (هذا – ذلك). الكلمة التي تبدأ بـ k تسأل، والتي تبدأ بـ y للقريب، والتي تبدأ بـ v للبعيد. ستلتقي بعائلات أخرى مثلها.
- النطق: الـ ñ في kahaañ ليست نونًا كاملة. الصائت يخرج من الأنف. إن درست الدرس 7 من مقرر الخط، فهذا هو الصائت الأنفي نفسه.
- تكرار أداة الاستفهام يطلب قائمة: wahaañ kaun kaun hai? من (كلهم) هناك؟
الجزء 4 · نعم أم لا؟
لتصوغ سؤالًا جوابه نعم أو لا، ضع kyaa في بداية الجملة. هنا لا تعني kyaa «ماذا»: إنها تنبّه السامع فقط إلى أن سؤالًا قادم. وفي الكلام يمكنك أيضًا حذف kyaa ورفع صوتك في آخر الجملة.
للنفي، ضع nahiiñ قبل الفعل مباشرة.
Tap: show / hide · double tap: hear it
کیا یہ کتاب ہے؟kyaa ye kitaab hai?هل هذا كتاب؟
جی ہاں، یہ کتاب ہے۔jii haañ, ye kitaab hai.نعم، إنه كتاب.
کیا وہ پنسل ہے؟kyaa wo pensil hai?هل ذلك قلم رصاص؟
جی نہیں، وہ پنسل نہیں ہے۔ وہ قلم ہے۔jii nahiiñ, wo pensil nahiiñ hai. wo qalam hai.لا، ذلك ليس قلم رصاص. إنه قلم.
کیا ثنا یہاں ہے؟kyaa sanaa yahaañ hai?هل ثنا هنا؟
نہیں، ثنا یہاں نہیں ہے۔nahiiñ, sanaa yahaañ nahiiñ hai.لا، ثنا ليست هنا.
المفردات 4 · نعم ولا (الكلمات في تبويب الكلمات)
أخطاء شائعة
- ✗ ye nahiiñ kitaab hai → ✓ ye kitaab nahiiñ hai (nahiiñ goes right before hai)
- ✗ ye hai kitaab ← ✓ ye kitaab hai (الفعل يأتي في الآخر)
- ✗ kyaa hai ye kitaab? ← ✓ kyaa ye kitaab hai? (احتفظ بترتيب كلمات الجملة الخبرية)
Notice · jii
- إضافة jii تجعل «نعم» و«لا» ألطف وأكثر احترامًا. استعمل jii haañ و jii nahiiñ مع المعلمين والكبار ومن لا تعرفهم. وكلمة jii? وحدها تعني «نعم؟» بأدب حين يناديك أحد، وقول jii أثناء كلام شخص يدل على أنك تصغي إليه.
الجزء 5 · لقاء شخص تعرفه
حين تلتقي شخصًا مرة أخرى، تسأله عن حاله. وطريقة السؤال تتوقف على من يكون.
المفردات 5 · التحيات المهذبة (الكلمات في تبويب الكلمات)
لاحظ · الأردية المهذبة
- saahib و saahiba تأتيان بعد الاسم: zubair saahib ، nasriin saahiba. يمكن استعمالهما مع الاسم الأول أو اسم العائلة.
- aap kii du.aa hai («إنها دعواتك») عبارة مهذبة ثابتة. لا تُفهم حرفيًا: معناها «أنا بخير، وأشكرك على اهتمامك».
- ijaazat diijiye هي الطريقة المهذبة لإنهاء المحادثة. أما الانصراف دون قول شيء فيبدو جافًا.
- allaah haafiz و KHudaa haafiz كلتاهما تعني «مع السلامة». كثير من الناس في باكستان اليوم يفضّلون allaah haafiz.
المفردات 6 · التحيات غير الرسمية (الكلمات في تبويب الكلمات)
لاحظ · aap أم tum ؟
- في الأردية أكثر من كلمة بمعنى «أنت». aap للاحترام: استعملها مع المعلمين والكبار والغرباء وكل من لست قريبًا منه. tum ودّية: استعملها مع الأصدقاء في مثل سنّك ومع الأطفال.
- إن ترددت فاستعمل aap. لا أحد ينزعج من الاحترام الزائد. يشرح الفصل 2 كل صيغ «أنت».
- kaise أم kaisii ؟ استعمل kaise للرجل و kaisii للمرأة. الكلمة تتبع الشخص الذي تسأل عنه، لا أنت.
الجزء 6 · عبارات النجاة في صف الأردية
تمكّنك هذه العبارات من الاستمرار في الكلام بالأردية حتى حين تتعثر. تعلّمها مبكرًا واستعملها كثيرًا.
السؤال عن الكلمات
Tap: show / hide · double tap: hear it
… کو اردو میں کیا کہتے ہیں؟… ko urduu meñ kyaa kahte haiñ?ماذا تسمّون … بالأردية؟
… کا مطلب کیا ہے؟… kaa matlab kyaa hai?ما معنى …؟
میرا ایک سوال ہے۔meraa ek sawaal hai.عندي سؤال.
کوئی سوال ہے؟ko.ii sawaal hai?هل من أسئلة؟
مجھے معلوم نہیں۔mujhe maaluum nahiiñ.لا أعرف.
مجھے یاد نہیں۔mujhe yaad nahiiñ.لا أتذكر.
میں نہیں سمجھا۔ / میں نہیں سمجھی۔maiñ nahiiñ samjhaa. / maiñ nahiiñ samjhii.لم أفهم. (رجل / امرأة)
پھر سے بولیے۔phir se boliye.أعِد ذلك من فضلك.
آہستہ بولیے۔aahista boliye.تكلّم ببطء من فضلك.
شکریہ۔shukriya.شكرًا.
ما يقوله معلمك
Tap: show / hide · double tap: hear it
سنیے!suniye!استمع!
پڑھیے!paRhiye!اقرأ!
لکھیے!likhiye!اكتب!
بولیے!boliye!تكلّم! قلها!
زور سے بولیے!zor se boliye!ارفع صوتك!
دہرائیے!dohraa.iye!كرّر!
کھولیے!kholiye!افتحه!
بند کیجیے!band kiijiye!أغلقه!
ایک منٹ رکیے!ek minaT rukiye!انتظر لحظة!
بہت اچھا!bahut achchhaa!جيد جدًا!
شاباش!shaabaash!أحسنت!
كلمات مفيدة
Tap: show / hide · double tap: hear it
اردوurduuالأردية (اللغة) (f.)
انگریزیangreziiالإنجليزية (اللغة) (f.)
لفظlafzكلمة (m.)
جملہjumlaجملة (m.)
سوالsawaalسؤال (m.)
جوابjawaabجواب (m.)
مطلبmatlabمعنى (m.)
مثالmisaalمثال (f.)
صحیحsahiiصحيح (صفة)
غلطGalatخاطئ (صفة)
باتbaatكلام؛ أمر، مسألة (f.)
لاحظ
- كل تعليمات المعلم تنتهي بـ -iye (suniye ، likhiye). هذه هي صيغة الأمر المهذبة. يبيّن لك الفصل 5 كيف تصوغها من أي فعل.
- sahii تُكتب صحیح لكنها تُنطق sahii في الكلام اليومي.
- baat تظهر في كل مكان: ko.ii baat nahiiñ (لا مشكلة، لا بأس)، kyaa baat hai! (رائع!)، kyaa baat hai? (ما الأمر؟).
المزيد عن هذا الفصل
تتناول الأقسام التالية الموضوعات نفسها بعمق أكبر: أمثلة إضافية، وملاحظات ثقافية، وأسماء شائعة، وجدول ملخّص، وخطة مراجعة.
كيف تستعمل هذا الفصل
صُمّم هذا المقرر للتعلّم الذاتي. لا تحتاج إلى معلّم، لكنك تحتاج إلى روتين. اتبع الخطوات الخمس نفسها في كل جزء من كل فصل.
روتين الخطوات الخمس
- انظر: اقرأ الأردية، ثم الكتابة اللاتينية، ثم الترجمة. لا تقلق من قراءة الخط الأردي الآن؛ الكتابة اللاتينية دليلك.
- استمع: شغّل تسجيل القسم إن وُجد، أو اطلب من متحدث بالأردية أن يقرأه. وإن لم يتوفر هذا ولا ذاك، فاقرأه أنت ببطء بصوت عالٍ.
- قل: كرّر كل جملة بصوت عالٍ ثلاث مرات. الكلام بصوت عالٍ ليس اختياريًا؛ فمك يحتاج إلى التمرين بقدر ما تحتاج إليه ذاكرتك.
- غطِّ: أخفِ الترجمة وحاول تذكّر المعنى. ثم أخفِ الأردية وحاول قول الجملة.
- استعمل: أدِّ التمارين، وراجع مفتاح الإجابات في النهاية، وصحّح كل خطأ قبل أن تنتقل.
أين مفتاح الإجابات؟
- في الصفحة الأخيرة من هذا الملف. جرّب كل تمرين قبل أن تنظر. الأخطاء التي صحّحتها تعلّمك أكثر من الإجابات الصحيحة التي خمّنتها.
ما الذي ستتعلمه
الأردية في لمحة
كيف تقرأ الكتابة اللاتينية للأردية: يتبع هذا المقرر مفتاح النقل الحرفي لموقع ريختة (rekhta.org). aa و ii و uu صوائت طويلة؛ ñ تدل على صائت أنفي؛ T و D الكبيرتان صوتان ارتداديان (يُلفّ اللسان إلى الخلف)؛ R هي الرفّة الارتدادية ڑ؛ KH هي خ و G هي غ؛ v هي الحرف الساكن و. وتبقى أسماء الأماكن بكتابتها الإنجليزية المعتادة (Lahore ، Karachi).
| الموضوع | ما يجب معرفته |
|---|---|
| أين يُتحدّث بها | الأردية هي اللغة الوطنية لباكستان، ومفهومة على نطاق واسع في جنوب آسيا. ويتحدث بها أيضًا جاليات كبيرة في الخليج والمملكة المتحدة وأمريكا الشمالية وغيرها. |
| الخط | تُكتب الأردية بخط فارسي عربي على طريقة النستعليق، من اليمين إلى اليسار. ستتعلم الخط في مقرر الخط المنفصل. وفي هذا المقرر نعرض دائمًا الخط الأردي والكتابة اللاتينية معًا. |
| ترتيب الكلمات | يأتي الفعل في آخر الجملة: میں لاہور سے ہوں (أنا لاهور من أكون). يسمى هذا ترتيب فاعل-مفعول-فعل. |
| الجنس | كل اسم مذكر أو مؤنث. يجب أن تحفظ الجنس مع كل اسم. |
| الأدب في الخطاب | في الأردية عدة كلمات بمعنى «أنت». الكلمة المهذبة هي آپ. واستعمالها الصحيح جزء من إتقان الأردية. |
الجزء الأول: لقاء شخص جديد
يحيّي المتحدثون بالأردية بعضهم بعضًا في بداية كل لقاء تقريبًا، والتحية التي تختارها تقول شيئًا عن الموقف. هذه هي التحيات التي ستسمعها وتستعملها أكثر من غيرها.
ملاحظة ثقافية: التحية في باكستان
- السلام علیکم هي التحية الأكثر شيوعًا إلى حدّ بعيد. كثيرون يضعون اليد اليمنى على الصدر وهم يقولونها. المصافحة شائعة بين الرجال؛ أما بين الرجال والنساء فتختلف العادات من أسرة إلى أخرى، فمن اللباقة أن تنتظر لترى ما يفعله الطرف الآخر. ابدأ دائمًا بتحية الكبار، وردّ دائمًا على التحية؛ فعدم الرد يُعدّ قلة أدب.
الجزء الأول: لقاء شخص جديد
| الأردية | الأردية بالحروف اللاتينية | الترجمة | متى تُستعمل |
|---|---|---|---|
| السلام علیکم | assalaam-o-alaikum | السلام عليكم. | التحية المعتادة في أي وقت من اليوم ولأي شخص. يتوقعها كبار السن. |
| وعلیکم السلام | wa-alaikum assalaam | وعليكم السلام. | الرد المعتاد. |
| ہیلو | helo | مرحبًا. | غير رسمية. للأصدقاء وزملاء الصف والمكالمات الهاتفية. |
| آداب | aadaab | تحياتي (بأدب). | تحية راقية أدبية. تُسمع في الخطب الرسمية ومجالس الشعر وبين كبار السن. |
| صبح بخیر | subah ba-KHair | صباح الخير. | رسمية إلى حدّ ما. في المكاتب ووسائل الإعلام والإعلانات. |
| شب بخیر | shab ba-KHair | تصبح على خير. | عند الافتراق ليلًا. |
| خدا حافظ | KHudaa haafiz | مع السلامة. (الله هو الحافظ.) | الطريقة المعتادة للوداع. |
| اللہ حافظ | allaah haafiz | مع السلامة. (الله هو الحافظ.) | شائعة جدًا في باكستان اليوم. |
| پھر ملیں گے | phir mileñge | أراك مرة أخرى. | للأصدقاء والزملاء. |
| خوش آمدید | KHush aamdiid | أهلًا وسهلًا. | عند الترحيب بضيف. |
استمع وأجب
- اقرأ الحوار بصوت عالٍ مرتين، مرة بصوت عائشة ومرة بصوت عثمان.
- غطِّ الترجمة. هل تستطيع أن تقول معنى كل سطر؟
- غطِّ الكتابة اللاتينية. هل تستطيع قول كل سطر من الخط الأردي وحده؟ (لا تقلق إن لم تستطع بعد. اجعله هدفًا.)
- والآن عرّف بنفسك بالطريقة نفسها. استعمل اسمك ومدينتك.
جمل مفيدة للتعارف
Tap: show / hide · double tap: hear it
میرا نام ____ ہے۔meraa naam ____ hai.اسمي ____.
آپ کا نام کیا ہے؟aap kaa naam kyaa hai?ما اسمك؟
آپ سے مل کر خوشی ہوئی۔aap se mil kar KHushii hu.ii.سعدت بلقائك.
مجھے بھی۔mujhe bhii.وأنا أيضًا.
میں ____ ہوں۔maiñ ____ huuñ.أنا ____.
آپ ____ ہیں۔aap ____ haiñ.أنت ____.
اور آپ؟aur aap?وأنت؟
ٹھیک ہے۔Thiik hai.حسنًا. / بخير.
اچھا۔achchhaa.حسنًا. / فهمت.
أسماء شائعة
سماع الأسماء ونطقها نطقًا صحيحًا جزء من الاحترام. قل كل اسم بصوت عالٍ. أسماء النساء والرجال مدرجة كلٌّ على حدة.
الألقاب وعبارات التوقير
- صاحب (saahib) تأتي بعد اسم الرجل للاحترام: طارق صاحب، سلمان صاحب. يمكن أن تأتي بعد الاسم الأول أو اسم العائلة.
- صاحبہ (saahiba) هي الصيغة المقابلة للنساء، وتُستعمل غالبًا في الكلام والكتابة الرسميين.
- جناب (janaab) تعني «سيدي» وتُستعمل عند مخاطبة رجل أو الحديث عنه بأسلوب رسمي.
- لا تستعمل صاحب مع اسمك أنت. إنه لقب تمنحه للآخرين.
أسماء شائعة
| الأردية (رجال) | الأردية بالحروف اللاتينية | الأردية (نساء) | الأردية بالحروف اللاتينية |
|---|---|---|---|
| احمد | ahmad | عائشہ | aaisha |
| علی | alii | فاطمہ | faatima |
| حسن | hasan | زینب | zainab |
| عثمان | usmaan | مریم | maryam |
| بلال | bilaal | رابعہ | raabia |
| حمزہ | hamza | سارہ | saara |
| طارق | taariq | ثنا | sanaa |
| سلمان | salmaan | نادیہ | naadiya |
| عمر | umar | ہما | humaa |
| کاشف | kaashif | اقراء | iqraa |
الجزء الثاني: من أين أنت؟
بعد الأسماء يكون السؤال التالي عادة: من أين أنت؟ النمط قصير: آپ کہاں سے ہیں؟ (من أين أنت؟) و میں ____ سے ہوں (أنا من ____). الكلمة الصغيرة سے (se) تعني هنا «من».
Tap: show / hide · double tap: hear it
آپ کہاں سے ہیں؟aap kahaañ se haiñ?من أين أنت؟ (باحترام)
میں لاہور سے ہوں۔maiñ Lahore se huuñ.أنا من لاهور.
میں کراچی سے ہوں۔maiñ Karachi se huuñ.أنا من كراتشي.
میں پاکستان سے ہوں۔maiñ paakistaan se huuñ.أنا من باكستان.
آپ امریکہ سے ہیں؟aap amriika se haiñ?هل أنت من أمريكا؟ (بنبرة صاعدة)
كلمة كلمة
- میں لاہور سے ہوں
- maiñ Lahore se huuñ = أنا لاهور من أكون
- لاحظ: الفعل ہوں يقع في آخر الجملة تمامًا. في الأردية يتبع اسمَ المكان حرفُ سے، وهو كلمة صغيرة تأتي بعد الاسم. تُسمّى هذه الكلمات «حروف الجر اللاحقة».
مدن باكستان
| الأردية | بالحروف اللاتينية (الكتابة المعتادة) | الإقليم أو المنطقة |
|---|---|---|
| لاہور | لاهور | البنجاب (عاصمة الإقليم) |
| کراچی | كراتشي | السند (العاصمة؛ أكبر مدن باكستان) |
| اسلام آباد | إسلام آباد | العاصمة الاتحادية لباكستان |
| راولپنڈی | Rawalpindi | البنجاب |
| پشاور | Peshawar | خيبر بختونخوا (عاصمة الإقليم) |
| کوئٹہ | Quetta | بلوشستان (عاصمة الإقليم) |
| ملتان | Multan | البنجاب |
| فیصل آباد | Faisalabad | البنجاب |
| حیدرآباد | Hyderabad | السند |
| سیالکوٹ | Sialkot | البنجاب |
| گوجرانوالہ | Gujranwala | البنجاب |
| سکردو | Skardu | جلجت-بلتستان |
جرّب
- قل بصوت عالٍ: «Maiñ ___ se huuñ» مع اسم مدينتك. إن لم تكن مدينتك في القائمة، فقل اسمها كما تقوله في لغتك. سيفهمك الجميع.
باكستان في لمحة
| المعلومة | التفاصيل |
|---|---|
| العاصمة | اسلام آباد (Islamabad) |
| أكبر مدينة | کراچی (Karachi) |
| الأقاليم وعواصمها | پنجاب (Punjab): لاہور (Lahore) | سندھ (Sindh): کراچی (Karachi) | خیبر پختونخوا (Khyber Pakhtunkhwa): پشاور (Peshawar) | بلوچستان (Balochistan): کوئٹہ (Quetta) |
| اللغة الوطنية | اردو (Urdu) |
| لغات رئيسية أخرى | پنجابی (Punjabi), سندھی (Sindhi), پشتو (Pashto), سرائیکی (Saraiki), بلوچی (Balochi) |
الجزء الثالث: كيف حالك؟
بين الأصدقاء والمعارف، تتبع التحيةَ كلماتٌ قليلة عن الصحة والأسرة. يُسمّى هذا حال چال (haal chaal)، أي حديثًا قصيرًا عن الأحوال. من الأدب أن تسأل وأن تجيب، ولو باختصار.
Tap: show / hide · double tap: hear it
کیا حال ہے؟kyaa haal hai?كيف حالك؟ (حرفيًا: ما الحال؟)
سب خیریت ہے۔sab KHairiyat hai.كل شيء بخير.
آپ کیسے ہیں؟aap kaise haiñ?كيف حالك؟ (لرجل)
آپ کیسی ہیں؟aap kaisii haiñ?كيف حالكِ؟ (لامرأة)
میں ٹھیک ہوں۔maiñ Thiik huuñ.أنا بخير.
الحمدللہ۔alhamdulillaah.الحمد لله. (جواب شائع)
اللہ کا شکر ہے۔allaah kaa shukr hai.الشكر لله. (أنا بخير.)
آپ کی دعا ہے۔aap kii duaa hai.إنها دعواتك الطيبة. (طريقة مهذبة لقول «أنا بخير»)
بالکل ٹھیک۔bilkul Thiik.بخير تمامًا.
ٹھیک ٹھاک۔Thiik Thaak.بخير، لا بأس.
اجازت دیجیے۔ijaazat diijiye.اسمح لي بالانصراف. (لإنهاء الزيارة بأدب)
انتبه: kaise أم kaisii ؟
- حين تسأل «كيف حالك؟» تتغير الكلمة بحسب جنس من تخاطبه. استعمل کیسے للرجل (أو لمجموعة مختلطة) وکیسی للمرأة. كلمة آپ نفسها لا تدل على الجنس، فعليك أن تعرف من أمامك.
أيّهما أستعمل؟
- إن لم تكن متأكدًا فاستعمل آپ؛ فهي آمنة دائمًا. قد تبدو تم مفرطة في الألفة إن كان الشخص أكبر منك أو التقيته للتو. سنعود إلى هذا في الفصل الثاني.
الحوار الثالث: أصدقاء
| أكثر احترامًا | بين الأصدقاء | |
|---|---|---|
| أنت... | آپ ____ ہیں۔ (aap ____ haiñ) | تم ____ ہو۔ (tum ____ ho) |
| كيف حالك؟ (لرجل) | آپ کیسے ہیں؟ | تم کیسے ہو؟ |
| كيف حالكِ؟ (لامرأة) | آپ کیسی ہیں؟ | تم کیسی ہو؟ |
| من أين أنت؟ | آپ کہاں سے ہیں؟ | تم کہاں سے ہو؟ |
الجزء الرابع: هذا وذلك
ننتقل الآن من الأشخاص إلى الأشياء. أنت تستطيع الآن أن تقول «أنا ...». الخطوة التالية هي تسمية الأشياء من حولك. في الأردية أبسط طريقة لتسمية شيء هي یہ ... ہے («هذا ... يكون») أو وہ ... ہے («ذلك ... يكون»).
Tap: show / hide · double tap: hear it
یہ ... ہے۔ye ... hai.هذا ...
وہ ... ہے۔wo ... hai.ذلك ...
یہ میز ہے۔ye mez hai.هذه طاولة.
وہ دروازہ ہے۔wo darwaaza hai.ذلك باب.
یہ قلم ہے۔ye qalam hai.هذا قلم.
وہ کرسی ہے۔wo kursii hai.ذلك كرسي.
فرق كبير بين الأردية والإنجليزية
- الجمل الإنجليزية تتبع عادة ترتيب الفاعل ثم الفعل ثم المفعول: «I see a book.» أما الجمل الأردية فتتبع عادة ترتيب الفاعل ثم المفعول ثم الفعل. الفعل يأتي في الآخر.
- هنا يأتي الفعل «يكون» (ہے) في الآخر: یہ میز ہے (هذه طاولة تكون). ولا توجد في الأردية أداة نكرة أو تعريف؛ فـ یہ میز ہے قد تعني «هذه طاولة» أو «هذه هي الطاولة» بحسب الموقف.
الجنس: أسماء مذكرة وأسماء مؤنثة
كل الأسماء في الأردية، حتى أشياء مثل الطاولات والأبواب، إما مذكرة (m.) وإما مؤنثة (f.). وهذا مهم لأن كلمات أخرى في الجملة تتغير لتطابقها. احفظ الآن الجنس مع كل اسم.
ميل مفيد (لا قاعدة ثابتة)
- كثير من الأسماء المذكرة ينتهي بالصائت الطويل ـا (aa): کمرہ، دروازہ، نقشہ.
- كثير من الأسماء المؤنثة ينتهي بـ ـی (ii): کرسی، کھڑکی، گھڑی.
- الاستثناءات كثيرة: میز وکتاب ودیوار مؤنثة؛ فرش وکاغذ مذكرة. لذلك احفظ الجنس دائمًا مع الكلمة.
الكلمات الدخيلة
- کاپی من الإنجليزية «copy»، وکذلك اسکول وکلاس وبورڈ وپنسل وٹیچر كلمات دخيلة من الإنجليزية. اقترضت الأردية من لغات كثيرة، منها الفارسية والعربية والإنجليزية. انتبه: قد يتغير معنى الكلمة الدخيلة؛ فـ کاپی تعني دفتر الكتابة، لا النسخة المصوّرة.
ملاحظة ثقافية: أدوات الصف في باكستان
- في كثير من مدارس باكستان يحمل التلاميذ بستہ (حقيبة مدرسية) ويجلسون إلى ڈیسک (مكتب) أو میز (طاولة). ويكتب المعلم على بورڈ (لوح). والـ پنکھا (مروحة السقف) جزء عادي من الصف، خاصة في الأشهر الحارة.
الجزء الخامس: طرح الأسئلة
في الإنجليزية تقفز أداة الاستفهام إلى البداية: «What is this?» أما الأسئلة الأردية فتشبه الجمل الخبرية كثيرًا؛ أداة الاستفهام تبقى في الموضع الذي سيكون فيه الجواب. وكل أدوات الاستفهام الأردية الشائعة تبدأ بحرف ک (kaaf).
أنماط جديرة بالحفظ
- ye kyaa hai? / ye ... hai. (ما هذا؟ إنه ...)
- vo kaun hai? / vo ... hai. (من ذلك؟ ذلك ...)
- ... kahaañ hai? / ... yahaañ (vahaañ) hai. (أين ...؟ إنه هنا (هناك).)
- المجموعة کہاں (أين) ویہاں (هنا) ووہاں (هناك) متناغمة في الأردية، وهذا يساعد ذاكرتك.
السؤال عن أكثر من شيء في وقت واحد
- كرّر أداة الاستفهام لتطلب قائمة. کون کون ہے؟ (kaun kaun hai?) تعني «من (كلهم) هناك؟» ووہاں کیا کیا ہے؟ (vahaañ kyaa kyaa hai?) تعني «ما (كل) الذي هناك؟»
موضع السؤال
| السؤال | الجواب | الترجمة |
|---|---|---|
| یہ کیا ہے؟ | یہ کتاب ہے۔ | ما هذا؟ / إنه كتاب. |
| وہ کون ہے؟ | وہ عثمان ہے۔ | من ذلك؟ / ذلك عثمان. |
| قلم کہاں ہے؟ | قلم یہاں ہے۔ | أين القلم؟ / إنه هنا. |
| کتاب کہاں ہے؟ | کتاب وہاں ہے۔ | أين الكتاب؟ / إنه هناك. |
الجزء السادس: أسئلة نعم أو لا
سؤال نعم أو لا هو سؤال يمكن أن تجيب عنه بـ «نعم» أو «لا». في الأردية يمكنك صوغه بطريقتين: ارفع صوتك في آخر الجملة الخبرية، أو ضع کیا في أولها. في هذا النوع من الأسئلة لا تُترجم کیا؛ إنها تنبّه فقط إلى أن سؤالًا قادم.
Tap: show / hide · double tap: hear it
کیا یہ ... ہے؟kyaa ye ... hai?هل هذا ...؟
کیا وہ ... ہے؟kyaa wo ... hai?هل ذلك ...؟
یہ ... ہے؟ye ... hai? (rising woice)هل هذا ...؟ (السؤال نفسه، أقصر)
کیا یہ کتاب ہے؟kyaa ye kitaab hai?هل هذا كتاب؟
کیا وہ پنسل ہے؟kyaa wo pensil hai?هل ذلك قلم رصاص؟
قول نعم ولا
| الأردية | الأردية بالحروف اللاتينية | الترجمة | درجة الأدب |
|---|---|---|---|
| ہاں | haañ | نعم | عادية. مناسبة مع الأصدقاء. |
| جی | jii | نعم (مع الإصغاء) | تدل على أنك تصغي. محترمة. |
| جی ہاں | jii haañ | نعم (بأدب) | مهذبة جدًا. |
| نہیں | nahiiñ | لا؛ ليس | عادية. |
| جی نہیں | jii nahiiñ | لا (بأدب) | «لا» ألطف وأكثر أدبًا. |
قول إن الشيء ليس كذا
كلمة نہیں (nahiiñ) تعني «لا» و«ليس» معًا. ضعها قبل الفعل مباشرة: یہ کتاب نہیں ہے (هذا كتاب ليس يكون).
Tap: show / hide · double tap: hear it
یہ ... نہیں ہے۔ye ... nahiiñ hai.هذا ليس ...
نہیں، یہ ... ہے۔nahiiñ, ye ... hai.لا، هذا ...
کیا یہ کتاب ہے؟kyaa ye kitaab hai?هل هذا كتاب؟
نہیں، یہ کتاب نہیں ہے۔ یہ کاپی ہے۔nahiiñ, ye kitaab nahiiñ hai. ye kaapii hai.لا، هذا ليس كتابًا. إنه دفتر.
کیا وہ قلم ہے؟kyaa wo qalam hai?هل ذلك قلم؟
جی ہاں، وہ قلم ہے۔jii haañ, wo qalam hai.نعم، ذلك قلم.
جی نہیں، وہ قلم نہیں ہے۔ وہ پنسل ہے۔jii nahiiñ, wo qalam nahiiñ hai. wo pensil hai.لا، ذلك ليس قلمًا. إنه قلم رصاص.
ملاحظة ثقافية: الرفض بأدب
- في باكستان قد تبدو نہیں المجردة جافة، خاصة مع الكبار والضيوف. جی نہیں ألطف. وحين ترفض شيئًا يُقدَّم لك (شاي، طعام) يُلحّ الناس غالبًا؛ وقول شکریہ مع جی نہیں هو الطريقة المهذبة للاعتذار.
الجزء السابع: عبارات النجاة في الصف
حتى المبتدئون يحتاجون إلى طلب المساعدة بالأردية. هذه العبارات تبقيك داخل اللغة حين تتعثر. احفظها قطعًا كاملة، ولا تجزّئها الآن.
طلب المساعدة
Tap: show / hide · double tap: hear it
اردو میں ____ کو کیا کہتے ہیں؟urduu meñ ____ ko kyaa kahte haiñ?ماذا تسمّون ____ بالأردية؟
____ کا مطلب کیا ہے؟____ kaa matlab kyaa hai?ما معنى ____؟
دوبارہ بولیے۔dobaara boliye.أعِد ذلك من فضلك.
آہستہ بولیے۔aahista boliye.تكلّم ببطء من فضلك.
زور سے بولیے۔zor se boliye.ارفع صوتك من فضلك.
ذرا رکیے۔zaraa rukiye.انتظر لحظة من فضلك.
مجھے معلوم نہیں۔mujhe maaluum nahiiñ.لا أعرف.
مجھے یاد نہیں۔mujhe yaad nahiiñ.لا أتذكر.
میں نہیں سمجھا۔ / میں نہیں سمجھی۔maiñ nahiiñ samjhaa. / maiñ nahiiñ samjhii.لم أفهم. (رجل يتكلم / امرأة تتكلم)
معاف کیجیے۔maaf kiijiye.عفوًا. / آسف.
شکریہ۔shukriiya.شكرًا.
About کیا بات ہے؟
- بات من أكثر الكلمات الأردية شيوعًا. کیا بات ہے؟ قد تعني «ما الأمر؟» وقد تعني أيضًا «ما أروع هذا!» بحسب نبرتك. وکوئی بات نہیں (koii baat nahiiñ) تعني «لا مشكلة»، وحرفيًا «لا يوجد أمر».
أخطاء شائعة
| الخطأ | الصواب | السبب |
|---|---|---|
| میں ہوں لاہور سے۔ | میں لاہور سے ہوں۔ | الفعل يأتي في الآخر. |
| میں لاہور ہوں۔ | میں لاہور سے ہوں۔ | بدون سے فأنت تقول «أنا لاهور». |
| یہ ہے کتاب۔ | یہ کتاب ہے۔ | مرة أخرى، الفعل يأتي في الآخر. |
| یہ کتاب ہے نہیں۔ | یہ کتاب نہیں ہے۔ | نہیں تأتي قبل الفعل. |
| آپ کیسی ہے؟ | آپ کیسی ہیں؟ | آپ always takes ہیں, never ہے. |
| میں ٹھیک ہیں۔ | میں ٹھیک ہوں۔ | میں تأتي مع ہوں. |
المراجعة والتثبيت
الفصل الأول في جدول واحد
| لكي تقول... | قل | الأردية بالحروف اللاتينية |
|---|---|---|
| مرحبًا (التحية المعتادة) | السلام علیکم | assalaam-o-alaikum |
| اسمي ... | میرا نام ... ہے | meraa naam ... hai |
| ما اسمك؟ | آپ کا نام کیا ہے؟ | aap kaa naam kyaa hai? |
| من أين أنت؟ | آپ کہاں سے ہیں؟ | aap kahaañ se haiñ? |
| أنا من ... | میں ... سے ہوں | maiñ ... se huuñ |
| كيف حالك؟ | آپ کیسے / کیسی ہیں؟ | aap kaise / kaisii haiñ? |
| أنا بخير. | میں ٹھیک ہوں | maiñ Thiik huuñ |
| هذا / ذلك ... | یہ / وہ ... ہے | ye / wo ... hai |
| ما هذا؟ | یہ کیا ہے؟ | ye kyaa hai? |
| من ذلك؟ | وہ کون ہے؟ | wo kaun hai? |
| أين ...؟ | ... کہاں ہے؟ | ... kahaañ hai? |
| هل هذا ...؟ | کیا یہ ... ہے؟ | kyaa ye ... hai? |
| هذا ليس ... | یہ ... نہیں ہے | ye ... nahiiñ hai |
| أعِد ذلك من فضلك. | دوبارہ بولیے | dobaara boliye |
| مع السلامة | اللہ حافظ / خدا حافظ | allaah haafiz / KHudaa haafiz |
خطة مراجعة متباعدة
| متى | ماذا تفعل |
|---|---|
| في اليوم نفسه | قل كل جمل الجزء الأول بصوت عالٍ. أعِد كل تمرين أخطأت فيه. |
| في اليوم التالي | غطِّ عمود الترجمة في كل جدول وتذكّر المعاني. اكتب عشر جمل جديدة. |
| بعد ثلاثة أيام | أعِد التمارين من A إلى H دون أن تنظر. سجّل نفسك وأنت تعرّف بنفسك. |
| بعد أسبوع | اقرأ جدول المراجعة السريعة أعلاه. اختر خمسة أنماط أنت أقل ثقة بها وتدرّب عليها. |
| قبل الفصل الثاني | مثّل الحوارات من الأول إلى الرابع بصوت عالٍ من الذاكرة، مع شريك أو وحدك. |
تدرّب على هذا الدرس
انقر على أي جزء لفتحه هنا، أو تابع. وكل تبويب في الأعلى ما زال يضم المجموعة كاملة.
دورك: تحدّث واكتب
اختبر نفسك: ضع علامة على كل ما تستطيع فعله دون أن تنظر
- أن تحيّي شخصًا وترد على التحية.
- أن تقول اسمك وتسأل شخصًا عن اسمه.
- أن تسمّي عشرة أشياء في صفك بـ ye … hai و wo … hai.
- أن تسأل بـ «ماذا» و«من» و«أين»، وأن تطرح سؤالًا جوابه نعم أو لا.
- أن تسأل صديقًا ومعلّمًا عن حالهما، مستعملًا tum و aap.
- أن تسأل عن معنى كلمة وتطلب من شخص أن يعيد.
مهام كلامية (سجّل نفسك)
- عرّف بنفسك في ست جمل: التحية، اسمك، سعدت بلقائك، من أين أنت، كيف حالك، الوداع.
- مثّل الدورين في الحوار الأول، مع تغيير الأسماء والمدن. ثم افعل الشيء نفسه مع الحوار الثالث.
- تجوّل في غرفتك. أشِر إلى كل شيء وقل یہ ... ہے أو وہ ... ہے. كم شيئًا تستطيع أن تسمّي؟
- اطرح على نفسك أنماط الأسئلة الثلاثة لعشرة أشياء: یہ کیا ہے؟ / کیا یہ ... ہے؟ / ... کہاں ہے؟
مهام كتابية
- اكتب تعريفك بنفسك بالأردية بالحروف اللاتينية. راجع كتابتك على الجداول.
- اكتب خمس جمل بالأردية بالحروف اللاتينية عن أشياء في غرفتك.
- اكتب قائمة بعشرة أشياء من الصف مع جنس كل منها (m. أو f.).